Augurons di Nadâl

 Viôt ancje i augûrs des classis cuintis.


Par zuiâ viôt lis peraulis in crôs cu la soluzion, i labirints e il cîr-peraulis di Nadâl.

Polente

Lis storiutis di Toni e Line che a vuelin fâ la polente sul blog "surisin Toni"

http://surisintoni.blogspot.it/2013/12/la-polente.html

http://surisintoni.blogspot.it/2013/12/toni-e-line-al-mulin.html

Mangjâ san, mangjâ ben

Atent a ce che tu mangjis!

Lei chi

viôt chi cjale ben la piramide


Gjavât de schede preparade di A&T2000 adatât pai fruts

VITA SANA CON DIETA SANA
Una sana alimentazione contribuisce a rimanere in salute: nel periodo
della crescita è fondamentale per consentire uno sviluppo fisico e
mentale armonico ed equilibrato, nell’adulto diventa un fattore di
prevenzione per molte malattie.

OBESITA’ INFANTILE
L’Italia è ai primi posti della classifica europea sull’eccesso di peso nei bambini
I dati nazionali sono ALLARMANTI: un bambino di 8-9 anni su tre è sovrappeso o obeso.
L'obesità può essere considerata una malattia.

GLI ERRORI DA EVITARE
Tra le cause dell’aumento di peso la principale è naturalmente l'alimentazione non corretta:
• consumo scarso o nullo di verdure e frutta,
• spuntini o merende a base di alimenti con tante calorie (merendine e
dolci confezionati, succhi di frutta)
• eccessivo consumo di cibo spazzatura ricco in grassi saturi, sale
e zuccheri semplici e povero in micronutrienti e fibra

JUNK FOOD

Il Cibo spazzatura (in inglese junk food o trash food) è cibo che
contiene pochissime vitamine, sali minerali e fibre a fronte di molti
grassi saturi o idrogenati e zuccheri raffinati. Spesso il cibo spazzatura è
anche ricco di additivi (prodotti che non hanno una valenza
nutrizionale ma servono a rendere il cibi più appetibile) sintetici:
coloranti, aromatizzanti, conservanti, esaltatori di sapidità ed
emulsionanti.
Le malattie più comuni verso cui conduce l'uso dei cibi spazzatura
sono l'obesità, il diabete, malattie cardiovascolari, alcuni tipi di cancro e
depressione.

Secondo uno studio americano del
2008 il consumo di cibo spazzatura
altera l'attività del cervello in modo simile
alle sostanze stupefacenti e richiede sempre maggiori quantità di cibo spazzatura.

JUNK FOOD: merendine, dolciumi e
succhi di frutta industriali, patatine
fritte, cornetti di mais al formaggio e
simili, hamburger, soft drink, hot dog,
caramelle, cioccolatini.



 

 

Par mangjâ mior

Par mangjâ mior cjale chescj sîts!


http://www.salute.gov.it/stiliVita/forchettaescarpe/start.swf

http://www.camillaeilpirata.it/

Il vulcan

Ce che ti covente
Semolino
Bicarbonato
Aceto
Tempera rossa
Bottiglietta
Imbuto
Pentolini
Carta o cartoni

Procedure

1. prendi una bottiglietta
2. incolla carta marrone intorno alla bottiglietta
3. versa in un contenitore semolino e bicarbonato in parti uguali
4. mescola bene bicarbonato e semolino
5. versa nella bottiglietta
6. versa aceto in un contenitore
7. aggiungi tempera rossa
8. mescola
9. versa il liquido nel cratere

Cemût scrivi un coment

Scrivi il coment a un post al è facil. 

Atent ae procedure che ti mostre la mestre.

Su la pagjine di presentazion preparade,
met in ordin il diagram di flus.

Post

Chest al è un post.

Scrîf alc intal coment, Toni!!!

Puzzle maker

http://www.discoveryeducation.com/free-puzzlemaker/?CFID=5372317&CFTOKEN=32421239

zûc di verifiche - la blave

Zûc di verifiche. 

Âstu imparât?

Scrîf la rispueste 

intal coment.

Firme cul non e la classe. 

No stâ scrivi il cognon!

Zûc

Gignei di blave - zûc

Zuie cul talian

Zuie 

e impare miôr 

il talian 

su baby flash

Crisantemi

Viôt i crisantemi 

disegnâts dai fruts 

di prime, seconde e tierce.

La fieste dai Sants e dai Muarts

In Novembar 

si fâs la fieste 

dai Sants e dai Muarts: 

si puartin lis rosis 

intal cimitieri 

e si pree.

Poesie e cjançon

LA FURMIE di Giobatta Gallerio
...
Inzegnose besteute,
cuant che e ven la sô stagjon
jê si met a parâ dongje 
la sô brave provision:
e a si svee sù a buinore,
e no sta dibant un'ore,
e dut cuant il dì e strussie:
vait a scuele de furmie!

LIS ÂS

Ce tant che mi plâs - a viodi lis âs
che dutis contentis - e dutis atentis
son simpri indevant - nissune dibant:
chê biele famee - che il cûr mi ricree!
...  



CJANÇON di Amedeo Giacomini (adatade)

Us cjanti une cjançon
fate di nuie,
no di amôr us disarai,
no di vite,
ma nancje di dolôr;
l'ai scrite di bessôl
sentât sot di un ornâr
ta l'aghe blancje:
us cjanti, us cjanti
di ce ch'a mi pâr.

Parsore dal ornâr sgripiât
al zorle un petaros,
intor soreli sflamât,
un cjan al brache la lune di lontan;
tal glon di une cjampane
a file la sere la sô lame
e un sgrisul a corimi intal sanc.
In chistu vuê piardût,
s'j vuei, us cjanti di doman.

Ta l'aghe sot di me
a sgarfe une pantiane,
une tencje a cjucje la sô cjane
e la lune? Simpri plui blancje,
simpri plui lontane...
Mi soi jevât suturno,
une ocjade a la roste, ai poi,
a l'aghe misteriose,
al petaros che subite al è lât
e a cjase j soi tornât.

Svuale tu cumò, me cjançon,
porte atôr tu, s'i tu pôs,
il mio nuie, la mê sole veretât.


Plagnis di otubar

Plagnis - d'otubar


I COLÔRS di Lorele la Morete
 
In sierade mi maravein
i colôrs di ram
che a si remenin
intal aiar.



LA LUNE  di Lorele la Morete

A lunc tal scûr
blanc il plat
di bon al nûl.

La lûs

La lûs

Lûs e ombre

Figuris di animâi cu lis ombris: prove ancje tu denant dal videoproietôr.

Il zûc dal farc

Jude il farc a meti a puest lis sôs galeriis.

Zûcs di lûs

frattale mandala caleidoscopio  -  costruire un caleidoscopio

classe tierce

Cirìn alc di mangjâ pal farc.

Imagjinis

Il rock dal farc

Jo o soi un biel farc

o soi miôr di un luna-park!

......

tu tornarâs dute gnove!

Sâstu ce che jo ti dîs 

di mangjâ un menevîts.

Jo e te o sin sot tiere

un grum di amôr e nuie vuere!

Cence di te, mê cjare frute,

la mê vite e je masse brute!

Cuant che o salti fûr dal prât

dal soreli o soi inceât

e lâ dentri il miò cjasâl

jo o cjanti miôr dal gjal!

Jo o soi un farc!

Jo o soi un farc!

Jo o soi un farc! Farc! Farc! Farc!

Il farc

Il farc

1. Il farc  ... incredibil
2. Il farc  vuarp
3. Il farc informazions scritis 

Lis storiis e la cjançon di Berto Lôf

Berto Lôf

La cjançon di Berto Lôf

Berto Lôf a è chi la storie

dut il dì a fâ baldorie,

ma un cjan blanc di non Mosè

simpri sù le à cun te!

Berto Lôf!  Berto Lôf! 

Scjampe vie di corse...

Berto Lôf!  Berto Lôf! 

Mai nissun ti fermarà (forsi)!

Par morose une gjaline

che a je biele e birichine!

A je jê la tô fortune!

Jê ti puarte su la lune!

Au u u u u u! Au u u u u!

Berto Lôf!  Berto Lôf! 

Berto Lôf!  Berto Lôf! 

Rumôrs di aghe

Il mâr





Il flum





                                 Lis risultivis

Filippo, il poete

Chi il sît di Filippo, il nestri poete!

Scomencìn cu la sô poesie su la bandiere furlane:

Aquila dorata,
della nostra bandiera adorata.
Il tuo colore acceso,
sulla nostra bandiera è sceso.
Sul blu il tuo oro è risuonato,
e una luce ha portato.
Bandiera che ci rappresenti,
della tua bellezza ci hai reso coscienti.
Con il tuo fascino immenso,
quando ti guardo penso....
penso che al Friuli dai più valore,
con il tuo affascinante colore.
Aquila dorata, se non ci fossi tu,
la nostra sarebbe solo, una bandiera blu!

Pali dai rions

Usgnot la premiazion dal concors dal Pali dai rions in place a Codroip.
O vin partecipât cu la presentazion di ducj i mosaics dai fruts di cuinte A-B-C de nestre scuele G.B.Candotti.
I mosaics ducj intun a formin un grant gonfalon...

Il titul

Inventìn un titul pal nestri film!

Bandiere de nestre tiere

...

La bandiere dal Friûl

 

I Gnognosaurs in fieste!

Mercoledì 3 aprile presso la libreria La Pecora Nera di via Gemona 46 a Udine

alle ore 17.30

Fieste de Patrie cui Gnognosaurs

 

In occasione della Festa della Patria del Friuli del 3 aprile,
l'autore Andrea "Dree" Venier introdurrà i suoi Gnognosaurs, i simpatici dinosauri tonti che parlano in friulano, disegnandoli dal vivo.
Adesivi in omaggio agli intervenuti e al termine della presentazione-performance l'autore farà dediche disegnate sui "gnognolibri".

Auguri da part de nestre scuele

Filippo F. di 5°B al scrîf chestis poesiis par ducj. 

La mia opinione sulla Pasqua

Finalmente è arrivata Pasqua,
la festa in cui non si guardano i soldi che si hanno in tasca.
Questa è una bellisima festività,
che porta gioia, allegria e felicità.
Tutta la neve e il gelo,
se ne vanno, con il germoglio di un melo.
Vi auguro buona Pasqua e una lunga vita,
e così la mia poesia è finita! 

Il vero significato di Pasqua

A Pasqua non conta il denaro,

l'ovetto di cioccolata dolce o amaro.

Conta la famiglia e la felicità!

Festeggiamo insieme questa festività!

Ormai Pasqua è commerciale,

per poca gente ha un significato speciale.

Mi chiedo se rivedro più il coniglietto,

quel dolce e simpatico animaletto.

Ormai le uova non sono più una o due,

ne voglion tante da riempire un bue.

Non so più da quando questa poesia è iniziata,

tanto probabilmente Pasqua è già passata! 

 

BUINE PASCHE, PARI E MARI!
BUINE PASCHE, FRADI E SÛR!
BUINE PASCHE AL SIGNôR!
BUINE FIESTE! BUINE FIESTE!
BUINE PASCHE! BUINE PASCHE!
BUINE PASCHE! BUINE PASCHE!
JOI, CE CONTENT CHE O SOI CHE E JE PASCHE!  

Il crot

Lei  e viot lis informazions sul crot.

la cjarte

I arbui

Fare la carta

Fabbricazione e riciclo della carta

La carta

Lis aganis

Lis aganis

cui sono lis aganis? Lei e disegne.

Ducj presints

 

Il zûc dal ambient

Continue la storie

1. Nella scuola di Codroipo un bambino ha un segreto che non sa di avere. Porta un ciondolo al collo, ma non sa che è magico
2. Il bambino è nel corridoio e sta andando nella biblioteca della scuola.
3. Intanto la strega va nella zona archivi.
4. Il bambino la vede e la segue.
5. La saggia gli dice di non andare.
6. Il bambino trasgredisce.
7. La strega lo aspetta dietro l'angolo.
   
8. lui le passa davanti.
   
9. la strega gli ruba il ciondolo.
   
10. la strega scappa con il ciondolo.
    

11. Il bambino va dalla saggia per sapere cosa sta succedendo.
    
12. La saggia gli spiega la funzione del ciondolo. Questo ciondolo contiene una mappa che conduce alla tessera di mosaico che, incollata al posto giusto nel grande mosaico dello stemma della scuola, apre un portale malefico.
    
13. la strega cattura la saggia
    
14. la strega usa la magia per farsi dire dalla saggia dov'è il mosaico.
    
15. La strega trova il mosaico.
    
16. La strega con la mappa cerca il pezzo mancante.
    
17. Lo trova.
    
18. Il bambino cerca di fermare la strega, ma non arriva in tempo.
    
19. La strega infila il ciondolo nel magico mosaico e apre un portale.
    

La storie

1. Nella scuola di Codroipo un bambino ha un segreto che non sa di avere. Porta un ciondolo al collo, ma non sa che è magico
2. Il bambino è nel corridoio e sta andando nella biblioteca della scuola.
3. Intanto la strega va nella zona archivi.
4. Il bambino la vede e la segue.
5. La saggia gli dice di non andare.
6. Il bambino trasgredisce.
7. La strega lo aspetta dietro l'angolo.

la storie

SITUAZIONE INIZIALE

Nella scuola di Codroipo un bambino ha un segreto che non sa di avere.

IL PROTAGONISTA ENTRA IN AZIONE

è nel corridoio e sta andando nella bibliteca della scuola.

L'ANTAGONISTA ENTRA IN AZIONE

Sigurece tal web invît pai gjenitôrs

Il COMUN DI REMANZÂS cul SPORTEL PE LENGHE FURLANE
Il COMUNE DI REMANZACCO con lo SPORTELLO PER LA LINGUA FRIULANA
te suaze dal progjet _ nell'ambito del progetto  "RemanzâSigure a 360 grâts"

Us invide a partecipâ
al prin apontament di presentazion de gnove
Campagne pe Sigurece tal Web
indreçade ai fruts, ai gjenitôrs, ai adults e ai educadôrs.

Vi invita a partecipare al primo appuntamento di presentazione
della nuova Campagna sulla Sicurezza nel Web
rivolta ai ragazzi, ai genitori, adulti ed educatori

Joibe  _ Giovedì
ai 21 di FEVRÂR _ 21  FEBBRAIO - 20.30
Sale Perosa, Remanzâs_ Remanzacco

CE STÎL...
NAVIGÂ IN SIGURECE, CUN RISPIET E TE LEGALITÂT!
NAVIGARE IN SICUREZZA, CON RISPETTO E NELLA LEGALITÀ!

In compagnie dai esperts de Vuardie di Finance
In compagnia degli esperti della Guardia di Finanza

Interviste a Daniel Samba

O publichìn la primissime parte 
da la interviste a Daniel 
che lis classis cuintis 
a àn fat 
la setemane passade. 

Graziis a Daniel pe sô cordialitât e disponibilitât.

https://vimeo.com/59783680 

 

Carnevâl

Zuie a A carnevâl

La moto

Pal ambient

Il zûc dal ambient

Lis password a saran consegnadis da la mestre a scuele.

Viaç inte lune

Cîr chi i efiets speciâi che Mèliés al à doprât in chest film.
Il lavôr al à di jessi fat in piçul grup formât di:

1. frut o frute A  
2. frut o frute B 
3. frut o frute C
4. frut o frute D 

Ogni frut o frute al à /e à di lei il "Quadro" che e indiche la mestre.
 
Durant la leture ognidun si segne intun sfuei dulà che al à cjatât lis informazions - 4'.

Dopo il grup si riunìs e si scambie lis informazion - 4'
che  a àn di jessi copiadis e scritis intun sfuei Writer - 10'.
(si lavore intun computer: A al copie lis informazions, B lis incole, C al salve cul non dai components dal grup inte cartele di classe 5.)
D al stampe.
Un dal grup, sielt intal grup,  al mostre e al spieghe al grant grup di classe i risultâts de ricercje. 

La aghe

Classe tierce:

la Tiere e je clamade 
"planet blu" 
parcè che e je formade 
pal 70% 
di aghe! Frache sul link.

Il cine - storie

La Sortie de l'usine Lumière 

Tra i dîs cines curts proietâts pe prime volte inte storie ai 28 di Dicembar dal 1895 dai fradis Lumière. E ven filmade la realtât. Viôt chi.

Al rive un tren inte stazion di La Ciotat 

un dai prins cines curts,  zirât intal 1895 dai fradis Lumière:  lei chi par vê informazions.

 

Viaç inte lune al è un film di fantasience dal 1902. (Il prin viaç reâl dal om su la lune al è dal...)

Film curt di Georges Méliès. Viôt chi.

Ma cui jerial Georges Méliès?  

Cîr doprant il motôr di ricercje e prepare une schede suntune pagjine di scriture.

Non: ..............

Cognon:......................

Nassût a.............   ai.....  di ................... dal................

Muart a ...............  ai........... di ............... dal ..............

Al à vivût e lavorât in (scrîf il stât) ...............................

Cui jerial? ....................

Ce aial fat? ............................. 

Fotografie